De middenbouw leerlingen van de Sprankeling zoeken jou!

Op De Sprankeling zitten ongeveer 360 kinderen. We werken in stamgroepen en op het leerplein. De groepen 1 t/m 8 hebben een intensieve samenwerking met hun parallelgroep. Er zijn meerdere onderwijsassistenten bij ons werkzaam, zij ondersteunen de leerkrachten.
De Sprankeling huisvest in Kindcentrum De Droomgaard, waar wij samenwerken met basisschool De Ieveling en kinderopvang Berend Botje. Met elkaar bieden we kinderen van 0 tot 12 jaar een omgeving waar kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen, plezier hebben en samen zijn.

Wie zijn wij?

Op De Sprankeling zorgen we met een vooruitstrevend team ervoor dat kinderen gezien worden. Het is een plek waar kinderen samen spelen en spelend leren. Persoonsontwikkeling van kinderen staat centraal bij ons op school evenals het verwerven van kennis en vaardigheden. Kinderen kunnen zelf keuzes maken, ontdekken wie ze willen en kunnen zijn en hun talenten ontwikkelen. Door het creëren van een veilige omgeving voor de kinderen met rust, structuur en duidelijke afspraken zorgen we voor geborgenheid. Binnen deze heldere structuur en afspraken krijgen en voelen kinderen ruimte om keuzes te maken. Dat zij met plezier naar school gaan en met vertrouwen de wereld in kijken. Met een sprankeling in hun ogen.

Doelstellingen

Op De Sprankeling werken we steeds meer vanuit doelen. De kinderen zijn eigenaar van hun eigen leerproces. Dit doen we met behulp van Leren zichtbaar maken (John Hattie) en coöperatief leren. Bewegend leren is een belangrijk onderdeel van het dagelijks leren, dat we inzetten tijdens de lessen. Wij vinden talentontwikkeling van kinderen zeer belangrijk. Hierbij is het van belang dat kinderen de ruimte krijgen om zich zowel op cognitief als op creatief gebied te ontwikkelen. Dit kan in onze ateliers voor koken, muziek, creatieve vorming en techniek en wetenschap. ICT speelt een steeds prominentere rol binnen onze school. Wij werken volgens een ICT beleidsplan waarbij we stap voor stap steeds meer ICT inzetten in de dagelijkse onderwijspraktijk.